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https://www.fastcompany.com/91624675/we-cant-keep-guessing-whether-ai-helps-students-learn
我们不能再靠猜测判断人工智能是否有助于学生学习
纽约市暂停生成式人工智能一年，涉及近60万名学前班、小学和初中学生。洛杉矶随后跟进，在学区配发的所有设备上屏蔽人工智能。美国最大的两个学区选择暂缓使用，而不是继续让学生接触学习效果尚未得到充分验证的工具。
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